É impossível falar de indisciplina sem pensar em autoridade. E é impossível falar de autoridade sem fazer uma ressalva: ela não é dada de mão beijada, mas é algo que se constrói, ou seja, ter autoridade é muito diferente de ser.
Dizer "não faça isso", ameaçar e castigar são atitudes inúteis. O estudante precisa aprender a noção de limite e isso só ocorre quando ele percebe que há direitos e deveres para todos, sem excepção.
Um professor autoritário... | Um professor com autoridade... |
...exige silêncio para ser ouvido; | ...conquista a participação com actividades pertinentes; |
...pede tarefas descontextualizadas; | ...mostra os objectivos dos exercícios sugeridos; |
...ameaça e pune; | ...escuta e dialoga; |
...quer que a classe aprenda do jeito que ele sabe ensinar; | ...procura adequar os métodos às necessidades da turma; |
...não tem certeza da importância do que está ensinando; | ...valoriza o conteúdo de sua disciplina na construção do conhecimento; |
...quer apenas passar conteúdos; | ...adapta os conteúdos aos objectivos da educação e à realidade do aluno; |
...vê o aluno como um a mais. | ...vê o aluno como um ser humano. |
Reflexão: